全國教師工會總聯合會（簡稱全教總）「美國教師同儕協助和審查方案對我國輔導須支持成長之教師機制比較」研究報告的第五章為「結論與建議」，本章分為四節。本文件為第三節（註：第三節誤植為第七節）「對未來研究的建議」：為使中央或地方政府不致因財政因素阻礙良善教改政策之推行，並提高勞資合作的意願及可行性，提出壹、研議改善政府財政，使教育經費充足穩定之各種可行性；貳、探究行政機關與教師工會在其他層面合作的可行性二點建議。及第四節「結語」：美國PAR方案不論在提升教師專業能力或是處理教學不力教師方面的成效備受各界肯定，十分值得我國參採。美國PAR方案有如此成就，除了教師工會和學區教育行政單位同心合作推動外，其核心理念在於認為：一、對有教學困境的教師先給予協助，比「直接予以辭退」划算；二、專業的同儕協助才是有效的協助。相應的配套包括對CT素質及工作品質的要求與督導、提供CT有用的工具及充分資源與行政支援等等，則是主事者對於「落實CT專業輔導」所顯現的決心。我國主管教育行政機關若願採行本章二節的八點建議，相信在目前的時空環境下，亦能發揮顯著成效。