臺北縣教育局規劃推動活化課程實驗方案，每週增上半天課，確定已超過國定課程綱要的學習節數，然臺北縣教育局認為依據「教育基本法」地方政府本來就可以視需要進行教育實驗，另外教育局也認定活化課程所增加的3節課是屬非學習節數，而地方政府本就有權可以訂定非學習節數。臺北縣教師會於2009年4月28日發出新聞稿提出質疑，臺北縣教師會指出依據97學年度參與試辦學校之課表，部分學校以「英文」或「英語」直接呈現，部分學校以「彈性」名稱呈現，部分學校直接以「國際文化學習」呈現，亦有學校以「社團」名稱呈現。另活化課程實驗方案並未事先徵詢家長及學生意願。對於非學習節數來規避課程綱要的規範，將產生有適法性的疑慮。臺北縣教師會進一步指出，未來學校參與試辦後，國小的孩子因此將上了近880節課，這是未來他們讀國中英文課程量的2.2倍至1.8倍，卻沒有規劃齊一課程內容，未來將產生與全國一致的國中英文課程銜接問題。臺北縣教師會認為「活化課程實驗方案」應先行檢討成效、提出學生學習差異量化數據後，再談後續試辦。