這篇是中華民國全國教師會（全教會）在2009年3月27日發出的全教會電子報，作者是羅德水，他指出自臺北縣政府推動活化課程以來，批判聲浪不斷，這些主要來自教師組織與學校教師，甚至現在連教育部發文的立場都是反對的，這也是宣告違反法令、背棄專業的「活化課程」已是死路一條。羅德水同時提出適法性及專業性上的質疑，在適法性方面，「國民中小學九年一貫課程綱要」係法規命令，各縣市實施國中小課程時均應依綱要規定與授權，才是適法，但明明參加活化課程實驗的學生每週都加了3節課，就是違反了課程綱要中學習節數的規範，臺北縣教育局卻稱這是「非學習節數活動」。在專業性方面，提前進行英語教學或是增加教學時數，不見得有助於提升學生學習興趣與成效，更常因配套不足，造成「雙峰情況」加劇，甚至讓許多小朋友提早放棄英文。