第二堂課程則是進行實際的走讀活動,由南山中學步行至雙和橋的瓦磘溝,走讀至水源街的國軍帳務中心,沿途講師定點講解可以觀察的重點,包括生態環境,週邊居民使用河岸的狀況,請同學以紙筆觀察記錄。
第三堂課則請同學選出三個特色的地點,並製作成圖例,然後共同完成每一組的特色地圖。發現同學的觀察與表達方式有許多的差異,也發覺動手作的課程讓大家反應十分熱烈。
課程完成的特色地圖共有五件,連結請見:https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1d4pDQHKpz7EkQblHst32ofkH64Dj_XJX
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