中華民國全國教師會（簡稱全教會）於2003年10月30日發布本份「於『逾越母法』問題說明」。（一）關於「子法逾越母法」：所謂「母法」應是現行的教師法，而非未來任何可能版本。「教師法施行細則修正條文」的修訂公佈過程中，乃依「現行教師法」，由教育部聘任許多專家學者（含行政院法規會代表）參與，再經行政院法規會的二次審查，都認為無逾越母法的疑慮（現行教師法）。如果將尚在立法院討論的觀點或尚未通過的條文當作母法，要求施行細則不能逾越「母法」（未來不可知的東西），其實是不通的。（二）至於有無侵犯立法權的問題：立法院未來若通過新的教師法條文並公佈實施，那麼現在的「教師法施行細則」自然必須隨母法的改變來進行修訂－－這是很基本的法律修法原則；在新法未出現之前，原法（現行教師法）完整的法律效力仍應被尊重，因為「現行教師法」是經過立法院完整的立法程序所產生的，因此，施行細則依「現行教師法」訂定，正是對立法權的尊重。