鎮海國中位於澎湖縣白沙鄉鎮海村，原為服務白沙鄉北段地區的重要國民中學。學校於1974年由白沙國中鎮海分部獨立設校，校園設有教學大樓、操場、圖書館及風雨球場，是鎮海村少數具規模的公共教育設施。隨著人口外移與少子化影響，學生人數逐年下降，至113學年度前僅剩約14名學生。澎湖縣政府教育處於2024年宣布，自113學年度起將鎮海國中併入白沙國中，校區並於2024年8月1日正式停辦。同年6月，校內舉辦「最後一堂課」活動，作為學校教育任務結束的象徵性儀式。

鎮海國中的停辦，置於澎湖整體教育發展脈絡中，屬於離島與偏鄉學校縮減的具體案例。根據教育部統計資料，澎湖縣國中在學學生數自2012年的4,291人下降至2023年的2,708人，減幅超過三成。縣府的推動「小校合併」與「區域資源整合」政策，以集中師資與教學資源，鎮海國中即在此政策架構下併入白沙國中運作。校園本身呈現1970年代離島校園的典型樣貌，其中最具代表性的元素，為校門步道與操場周邊成列栽植的南洋杉。此樹種耐風耐鹽，自創校初期即被作為防風與綠化植栽，形成完整的林帶，兼具景觀與環境防護功能。

從聚落與空間角度觀察，鎮海國中不僅是教育場域，也長期作為社區活動、運動與集會的重要公共節點。廢校後，這類功能隨之中斷，顯示離島村落在少子化下出現「公共設施收縮」的現象。然而，校園中的南洋杉林仍持續存在，作為防風林與地景元素，保留了學校存在過的物理痕跡。這片林帶不僅承載師生的校園記憶，也反映戰後澎湖校園規劃中「建築與植栽並行」的環境治理思維。未來校區若轉作其他公共用途，南洋杉林仍可能成為空間再利用的重要基礎。鎮海國中2024年的廢校，因而不只是單一學校的終止事件，而是呈現離島教育制度調整、聚落人口變化，以及教育地景如何轉化為社區資產的關鍵節點。。