都市移民第二代的未來

1980年代，對於原住民都市移民的文化敎育方面，仍不見較具積極性的根本解決方案，族人希望中央及各縣市政府能成立原住民文化敎育委員會，參予決策，保障原住民的敎育文化權，政府機構各部門（包括文化機構和傳播媒體等）也能聘用較多的原住民，執行有關原住民的各種事務，改革現行以漢人中心的敎育文化系統，由幼稚園到大學、研究所，編寫原住民敎材，使更多的漢人學生也能認識原住民文化，避免大社會的族群歧視問題。

族人也希望設法成立「都市原住民文化中心」或「手工藝訓練學校」，提供本族語言、文史知識及技藝等方面的傳授敎學，培育本族人才，加強都市第二代對母文化的認識，並協助靑少年課業、性敎育、就業輔導、生涯規劃、現代法律知識等，以利其在都市的文化發展和轉機。或針對都市移民較多的地區，設立各族的「集會所」（傳統部落多有集會所，具文化中心功能），空間上可依族群／年齡／性別的不同需要而設計，提供族人聚會及各種活動場所。

（黃美英 攝，1984年幻燈片）