課輔教室

原住民移居都市，第二代也在都市出生長大，但八尺門的家庭，無法提供小孩在學齡前能上托兒所。及至小學畢業，就讀國中，居住都會的原住民學生，成為都會區學校人口中的少數族群。

 在1980年代尚未解嚴的臺灣，國民學校的教育，仍是以「復興中華文化復興」為教育宗旨，老師也都是漢人。當年的課程內容，完全無關於原住民歷史文化語言，導致原住民學生進入國中小學，平常表現和考試成績，都難以有令老師滿意的表現，有些同學的態度也缺乏友善，甚至歧視，此方面也打擊原住民學生的自信心，或不喜歡到學校上課。

八尺門的社區委員會和世展會，積極成立課輔班，一方面是八尺門的住家簡陋，學童回家較缺乏空間讀書寫作業，更重要是希望提供一處給學生能彼此互相鼓勵，並且專心唸書的課輔教室。

（黃美英 攝，1984年幻燈片）