未來立法院究竟做出反對教師評鑑入法？或是通過空白授權教育部自訂？既取決於總體社會角力結果，教師組織沒有藉口，必須更加努力阻止教師法惡修的悲劇。反對教師法惡修，需要全體教育人員一起努力，老師，您可以這樣做：
一、加強與家長對話：
學校教師應加強與家長的直接對話，讓支持親師合作的絕大多數家長理解教師評鑑可能帶來的嚴重副作用，這是改變教育輿情的最有效作法。
二、堅守專業教評贏得社會信任：
各級學校的「教評會」與各級「申評會」能否堅守專業立場，秉持專業審議教師聘任事宜、依法處理疑似不適任教師，尤為影響修法的關鍵。
三、專業精進破除評鑑迷思：
關於教師評鑑，除了必須提出更多反對評鑑的專業論述外，各級學校教師更應主動精進教師專業。
四、協助組織遊說：
地方教師組織、各級學校教師可以扮演更為積極的溝通角色，讓民意代表重視教師組織的存在，傾聽教師組織的意見。