《教師法》自1995年8月9日公布以來，歷經8次修法，此次修法並非新案，其中，有關不適任教師處理機制相關條文（調降教評會、申評會之專任教師比例），早在第5屆立委任內即有相關版本（2002年至2005年）；至於教師評鑑入法，更是教育部、校長團體、某特定家長組織長年來的主張。在全教會、全教總、各地方教師組織共同努力下，這些有害教育專業的修正案，至今都未能闖關。然而，教育部沒有因此停止修法企圖，行政院於2012年10月11日通過教育部所提教師法修正草案，目前正在立法院審議，修正內容主要有以下事項：
1.「調降教評會專任教師比例」（修訂第11條）
2.「中小學教師評鑑入法」（增訂第17條之1）
3.「中小學教師一定在校服務時間，不得以團體協商中約定」（增訂第18條之2）
4.「刪除教師會任務」（刪除第27條）
5.「調降申評會專任教師比例」（修訂第29條）
6.「增訂校長團體、家長團體參與訂定教育法規」（修訂第37條）