全國教師會秘書長吳忠泰以對國中教育現場的觀察後表示：多數國中的教學，尤其是考科教學，環繞在協助國中生在三年後，能被優先挑選到下一個階段的高中職上，這種過度的焦慮，每天籠罩在多數國中的親師生身上，學習的快樂和驚喜變得沒有價值，只有測驗與提高升學戰力的表現才有意義。國中的親師生註定要被上一級學校在招生時品頭論足，和市場法則無異。國中對於學區內國小畢業生多少也有評價，但至少沒有入學門檻，然而在國中到高中職這一關卻完全不同。學校往往靠歷史聲望挑選學生，但不必消滅明星高中，要讓名校證明他付出更多更好，才有優先挑選學生、舉辦特色招生等資格。除非國中教師質疑高中職為何可以憑藉學校的歷史聲望挑學生，反對自己的學生被挑選，並有意願回復正常教學，不再恐懼失去以分數作為鞭策學生的權柄，否則12年國教會成為一場假戲。