台北縣政府教育局於2007年規劃試辦「活化課程實驗方案」，並在99學年度於所屬公立國民小學全面辦理，過程中引發不少爭議。台北縣教師會理事長李雅菁於2011年1月製作本文件，內容包括簡述自2008年2月至2010年8月間有關本實驗方案發展進程的媒體報導；實驗方案實施三年來所影響的學校數、班級數及學生數；兒童英語學者對本方案的看法；本實驗方案計畫背景說明（如課程配置、師資安排、課程設計）；本實驗方案的適法性疑慮；以及對學生學習之影響層面（如英文師資質量問題、學生社團及才藝學習時間遭排擠、未能顧及特殊學生的特殊需求、英語課程銜接問題、轉學生英語學習節數不一致）。最後並提出針對提升學生語言學習、消弭城鄉學習落差的方法建議（如設置偏遠地區英語教學支援中心、針對弱勢學生實施補救教學、採用社團活動形式、以學習程度進行分組教學、降低工具學科學習之班級人數等）。