本文件為中央教育主管機關（下稱主管機關）函復中華民國全國教師會，關於公立中小學未兼任行政職務教師於學生寒暑假期間，非屬災害防救與全體教師共通性應返校日數之期間，無法配合課業輔導等教學相關事項須否請假的公函檔案，文件中主要記載，高級中等以下學校之寒暑假課業輔導，教師因故未能如期擔任課輔授課時，應依2012年5月28日函釋規定辦理，解決了長期以來困擾著教學現場的問題。 回顧自2003年起，透過教師組織參與決策的形成，逐漸改變了教育行政管理上而下的行政管制，以及傾向行政優先的氛圍，使得教師請假制度的建立方向，相對較符合現場教師的需求，是教育政策制定史上較少數良性互動的結果，相當具有指標性意涵。