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縣立北投初級中學開校紀念碑

「縣立北投初級中學開校紀念碑」為石質文物,尺寸最長194、最寬111、最厚14(公分),設立於本校西側校地的操場旁,銘刻於1946年9月。 此件文物為一塊大石,兩面皆挖除、削平部分石面以刻字,其中一面上方以篆體陰刻橫書「開校紀念碑」,下方以楷體陰刻直書「縣立北投初級中學創立記」,內容記述「古之籠紗與題柱不外一人之榮達耳所謂封建遺物奚足道哉而我校巍峨一角瀟灑千秋西域銅柱覘山石碑聯成鼎足之美夫覘碑銅柱後人引為佳譚惟我鎮聳立一片居心亦存乎,此窃思北投本一寒村發現溫泉而成市鎮倭奴在日雖有經營不顧育英只供遊樂幸逢光復文風重振創設中學認為當務之急況是建國之秋是以我鎮有志同人鵠首磋商者再仁人君子大都贊同又蒙當局英斷遂成本校之創立焉樂捐芳名謹書于後勞費心力會員形式雖未表現精神長堪媲美才子佳人瞻望欽仰是所清遊一日皆成今古詩料故銘之曰;七星巍聳 八里清流 遙望滬尾 接近江頭 雲根一片 雨露千秋 誌功銘德 永世長留;民國三十五年九月五日 本校籌備會立」,銘刻的字跡皆曾補上金色、紅色顏料,左側字跡因風化而較為模糊。 另外一面上方以篆體陰刻橫書「樂捐芳名」,下方以楷體陰刻直書捐獻金額、捐獻者姓名,捐獻者包含楊坤地、黃進富、高和順、李金鐘、許德定、李水土、謝龍振、陳方信、北投溫泉旅社同業公司、賴改、廖嘉祿、林有明、陳全德、周碧、北投鎮民一同、李義鏡、洪水源、蔡元塗、黃江傳,共計捐獻14萬6,000元。本校文物「北投國中校史資料」中,所收錄高賜圍撰寫的〈往事48年前──母校北投初中〉(如附件1)一文中,便有簡介各個捐獻者的身分、學歷、職業等。 「縣立北投初級中學」為臺北市立北投國民中學的前身,戰前原為「臺北州北投國民學校」,戰後,1946年於原址設立「臺北縣立北投初級中學」,1950年改稱「陽明山管理局北投初級中學」,1968年因應九年國民教育,改稱「陽明山管理局北投國民中學」,1974年改隸臺北市易名為「臺北市立北投國民中學」迄今。

基本資訊

  • 現況地址
    項次
    縣市
    鄉鎮市區
    地址
    1
    臺北市
    北投區
    溫泉路62號
  • 數量
    1
  • 公告
    類別
    公告文號
    公告日期
    備註
    指定/登錄
    北市獻編字第11430008081號公告
    2025-02-12 11:37:02.117
  • 級別名稱
    一般古物
  • 種類
    種類代碼
    G3


    種類名稱
    圖書文獻及影音資料


  • 年代
    1946年
  • 材質
    石質
  • 尺寸
    最長194公分,最寬111公分,最厚14公分
  • 保存環境
    戶外空間
  • 主管機關聯絡地址
    臺北市萬華區中華路一段174之1號
  • 主管機關單位
    編纂組
  • 主管機關聯絡電話
    02-2311-5355#24
  • 主管機關名稱
    臺北市立文獻館
  • 所屬主管機關
    臺北市政府
  • 評定基準
    有地方重要人物或歷史事件之深厚淵源者/能反映政治、經濟、社會、人文、藝術、科學等歷史變遷或時代特色者/數量稀少者
  • 保管單位
    保管單位名稱
    臺北市立北投國民中學


  • 古物所在地
    所在地名稱
    臺北市立北投國民中學


    保存空間地址
    臺北市北投區溫泉路62號


    保存空間屬性
    學校


    保存空間文資身分
    無文資身分


  • 法令依據
    <<古物分級指定及廢止審查辦法>>第2條第2、3、5款
  • 古物出處/出處或來源
    既存(繼承)
  • 出處或來源說明
    1946年,台北縣立北投初級中學
  • 指定(登錄)理由
    1.符合一般古物指定基準第 2 款「具有地方重要人物或歷史事件之深厚淵源。」:日治時代小學校與國民學校,戰後升級改設為初級中學,為了促使改制並提供地方中等學校教育設施,由地方仕紳出資,在臺灣教育史為較特殊案例。 2.符合一般古物指定基準第 3 款「能反映政治、經濟、社會、人文、藝術、科學等歷史變遷或時代特色者。」:可藉以瞭解戰後之初地方菁英對培育本地子弟之熱情,並從捐贈者名錄可看出與地方社會的連動及地方經濟實況。在行政院研研考會檔案管理局有國家檔案中,保有有關該次改制及立碑的相關公文,可與該紀念碑文交互參考作證,亦屬相當難得。 3.符合一般古物指定基準第 5 款「數量稀少者。」:北投國中校地原為日治時代小學校與國民學校,戰後升級改設為初級中學,而非平行改設,比較特殊,反映臺灣基礎國民教育之歷史變遷。
  • 代表圖像來源
    臺北市立文獻館
  • 典藏或財產編號
    001
  • 保存現狀
    狀況穩定。
  • 地圖

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