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畢律斯鐘樓

畢律斯鐘樓興建之契機為美國新罕布夏州(New Hampsulire)的欽城(Keene)基督教合一教會捐獻銅鐘一座,用以表揚會計長伊麗莎白畢律斯(Elsie May Priest)女士在亞洲長達40年的教育奉獻以及對東海大學創校的重大貢獻。 鐘樓外貼與教堂相同的黃色琉璃面磚,形體簡潔,見證戰後外國宣教士在臺設立大學之歷史發展。 民國106年(2017)9月26日公告指定「路思義教堂及鐘樓」為市定古蹟;民國108年4月25日經文化部指定「路思義教堂」為國定古蹟,同年8月12日修正公告「畢律斯鐘樓」為市定古蹟。

基本資訊

  • 現況地址
    項次
    縣市
    鄉鎮市區
    地址
    1
    臺中市
    西屯區
    臺灣大道四段1727號
  • 公告
    類別
    公告文號
    公告日期
    備註
    變更/修正
    府授文資古字第10801806271號
    2019-08-12 00:00:00.0
    廢止/撤銷
    府授文資古字第10801806272號
    2019-08-12 00:00:00.0
    指定為國定古蹟
    指定/登錄
    府授文資古字第10602042991號
    2017-09-26 00:00:00.0
  • 級別名稱
    直轄市定古蹟
  • 種類
    種類代碼
    A24


    種類名稱
    學校


  • 現狀
    民國109(2020)年完成修復及再利用計畫,維持原使用用途。
  • 外觀特徵
    坐西朝東,由四道牆體兩兩相對組成。鐘樓牆體面材處理方式有二,一為採用與路思義教堂相同的菱形磁瓦,依序鋪滿牆面;在牆體端面則以斬石子的方式處理
  • 使用情形
    原功能使用
  • 所有權屬
    身分
    名稱
    土地所有人
    財OOOOOOO
    建築所有人
    財OOOOOOO
  • 主管機關聯絡地址
    臺中市西區市府路41巷19號
  • 主管機關單位
    臺中市文化資產處
  • 主管機關聯絡電話
    0422290280
  • 主管機關名稱
    臺中市政府文化局
  • 所屬主管機關
    臺中市政府
  • 室內特徵
    銅鐘是由基督教合一教會所捐獻,鑄造於 西元1883 年5月,由位於美國紐約特洛伊的 CLINTON H.MENEELY BELL COMPANY 所製造。 在銅鐘正面銘刻之文字「LET HIM THAT HEARETH SAY,COME」,中文含意為「凡聽到的都說來」。
  • 評定基準
    具高度歷史、藝術或科學價值者/表現各時代營造技術流派特色者/具稀少性,不易再現者
  • 定著土地範圍(公告地號)
    項次
    縣市
    鄉鎮市區
    大小段
    地號
    1
    臺中市
    西屯區
    國安段
    563
    2
    臺中市
    西屯區
    國安段
    565
    3
    臺中市
    西屯區
    國安段
    569
    4
    臺中市
    西屯區
    國安段
    570
  • 緯度
    24.1815869
  • 經度
    120.60312199999998
  • 法令依據
    <<古蹟指定及廢止審查辦法>>第2條第1項第1、2、3款
  • 指定(登錄)理由
    1、具高度歷史、藝術價值: (1)畢律斯鐘樓興建於1966年10月,興建契機為美國新罕布夏州的欽城(Keene)基督教合一教會捐獻銅鐘一座,用以表揚會計長畢律斯(Elsie Priest)女士在亞洲長達四十年的教育奉獻以及對東海大學創校的重大貢獻,具有戰後臺美友好歷史見證之時代意義。 東海校園每週主日崇拜儀式及每年平安夜的敲鐘儀式,是東海師生與歷屆校友共同深化的集體記憶,使得路思義教堂與畢律斯鐘樓成為不可分割的整體,宗教儀式上所建構之鐘聲意涵與敲鐘儀式,成為重要的歷史使命與傳承。 (2)鐘樓矗立於教堂所在的廣大草坪對側,並與教堂拉開一段距離,展現軸線上的線性配置,以及會眾進入教堂前的空間序列,在主日崇拜聚會時間內提供會眾由各方小徑因鐘聲匯聚後抬頭仰視朝向教堂前進的視角,構成參與教堂聚會活動者的共同印象。 2、表現各時代營造技術流派特色,空間表現之宗教意涵不易再現: 鐘樓由四道牆體兩兩相對組成,牆體面材採用與國定古蹟路思義教堂相同的黃色琉璃菱形磁瓦,在建築語彙上相互呼應教堂。在牆體端面則以斬石子的方式處理,砌有混凝土墩座,牆體間的虛空間懸掛1883年鑄造由教會捐獻之銅鐘,並留設敲鐘時鐘體前後擺盪的迴旋空間,此一虛空間正對教堂一線天的中軸線,建立教堂與鐘樓明確對應的從屬關係。 空間的虛實表現校園始創規劃理念並型塑出校園信仰與精神象徵,教堂與鐘樓以線性步道串聯,達成了宗教建築性質上的整體性。
  • 地圖

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