照片攝於民國62年（1973），是當年泰山國中的全體教職員合照，當時的合照可見戰後的戒嚴思維，老師校長們總是在天下為工的蔣公銅像前工整坐定。國民政府來台後的國民教育體系包括學校的數量和教師的數量被清楚計算，思想與教材也由上而下單一由教育部門緊密控管，有志從事老師，只能考試進入公費的師範體系如師專、師大就讀，畢業後整體分發，教材則由國家編譯館統一編寫與提供，因應師資不足時外招的大專師資必須全經過師範體系的再培訓。民國78年（1989）解嚴後，教育改革的聲浪直指此由上而下的單一系統，多元與鬆綁的概念才開始轉變師範體系定於一尊的威權景況，民國83年（1994）2月7日公布的《師資培育法》，改變過去師範生公費制度，師資培育改採「儲備制」，並開放一般大學申請教育學程，參與師資培育的工作，確立台灣師資培育多元化的道路。