照片攝於民國93年（2004），是新北市板橋社區大學舉辦的東南亞籍新移民女性識字與生活適應課程上課場景。民國89年（2000）以降因跨國聯姻出現一波大規模的東南亞籍新移民女性移民，跨國的移民雖然在台灣歷史上出現，但這波移民的與台灣男女比例失衡以及嬰兒成長率低落等結構因素有直接的關聯。也由於婚姻仲介的介入，和台灣社會對於東南亞國家的普遍不了解，多數民眾及媒體對於這群移民產生許多的偏見。政府教育部門的思考以識字為主要方向，但運用的教材教案多數仍以國小識字教學為宗。在這個主流氛圍下，板橋社大以關注女性經驗、強調多元文化，思考對話的方式，於民國92年（2003）啟動東南亞新移民女性的各種協助方案。識字課程通常先以社群信任、生活溝通為課程目標，通過藝術引導要求學員以色彩和線條表現自己來台的心理，並引導每個學員述說自己的故事。