在文化部「推動國家文化記憶庫計畫」下，大抓周計畫教育協會創作「文化記憶」系列影片，本資料「九年國教」為《百年補習史》創作過程中作為關於不同時期因應教學政策隨之而興的補習文化與大眾回憶素材之一，並於影片中以動畫影像重繪呈現。

　　1968年，因為國民黨對大陸反攻政策的改變，開始實施「九年國民義務教育」。此舉雖然減緩了小學生的課業壓力，但由於社會普遍對學歷的認同不減，因此也只是讓補習的狀況延長了三年，依然沒有解決升學壓力；而實施九年國民義務教育後，使國小升國中的學生人數大量增加，原本不升學的學生便順勢進入國中，又加上遍存於國中的分班制度，以及高中分區聯招的形成，造成國中小學生普遍的升學壓力不減反增，補習人口因而大量激增，填鴨式教育成為教學主流。