新竹市志第五卷文教志/教育行政/光復後之教育行政/行政機關與學制系統，頁189-200。

民國三十四年(1945)八月十五日，日本宣布無條件投降，本市疏散至各地之民眾欣喜若狂，八月十六日大部份已紛紛返鄉，八月二十九日起，昔日被徵召赴各地工作之市內各學徒兵均由關西等地解散回家，到處籌備歡迎祖國官員及軍隊來竹接管。九月後，新竹各級學校均先行上課。十一月五日，郭紹宗抵新，成立接管委員會。嗣發表新任幹部，派張棟蘭為教育課長。當時市、縣之制未立，原新竹州内所有教育設施，均由張課長籌劃接管事宜。並遴選本省優秀教員暫代校長，代管校務，廿三日各校暫代校長聚集於市府接管委員會，聽候指揮。根據行政長官公署之方針，(一)行政不中斷，(二)工場不停工，(三)學校不停課三原則，所有各教育機關一面進行接管，一面繼續授課。大部份於十一月中旬完成接管事宜。至於其他之社會教育設施等，最遲亦於年底接管完竣(註一)。同時對各校宣示祖國教育宗旨為：「中華民國之教育，根據三民主義，以充實人民生活，扶植社會生存，發展國民生計，延續民族生命為目的，務期民族獨立，民權普遍，民生發展，以促進世界大同。」(註三)俾各校遵循施教，以清除過去日本所施「皇民化」教育之遺毒。從此在本統治下之殖民地式教育乃告結束。

本件內容節錄自《新竹市志》，〈卷五文教志〉，第189-200頁。（新竹市：新竹市政府，民86年）

民國72年內政部公布地方志書纂修辦法後，新竹市政府即著手新竹市志叢書之修訂。歷經7年的資料整理，彙集各界學者撰寫編修，終於在民國86年出版八卷共16冊的集大成志書，將新竹市從史前至民國75年的歷史地理、政治社會、教育文化、地方經濟及人物等內容一併納入，不但是民眾了解新竹市的入門書典，也是協助後進學者研究新竹地方知識的基礎文獻。