「蕭勤」－「藝術創作」應是屬於每個人的「藝術對談」的進行方式與內容：一、從國內較保守、模仿的、只用眼與手的美術教育談起，並以李仲生用眼、腦、心、手、因材施教的教育方法做比較，分析其基本之差異及所導致的後果。二、談工藝、民藝與純藝術創作的基本區別，並談約藝術創作的基本觀念。三、談每個人都有的「創作」本能，如何透過自覺意識（self-consciousness）的發現、省思與成長，作為藝術創作的基本條件及基礎，進而透過自覺經驗及體現，實現「本我」（self-realization），作為藝術創作的終極目標；更強調其技術、技巧及技巧訓練之區別，亦即注重藝術的精神內涵性之重要，任何的媒材運用，都是一個「末」而非「本」的問題。四、當代藝術之表現方式，其觀念性重於技巧性之特質，這也是全民皆可成為「藝術創作」者的原因。基於這個新觀念，藝術欣賞亦將有所不同的詮釋。