文章取自於桃園市政府文化局出版之桃園文獻第2期「社會與生活」：成立於明治30年的臺北國語傳習所桃仔園分教場（今桃園國小）乃桃園地區歷史最悠久的初等教育機構，該校創校迄今已二甲子，作育英才無數，更是地方社會的文教中心，但對於該校的研究卻極少。為此，本文介紹該校在日治時期的創建與發展樣貌，並論述教育活動及社教中心的角色。該校除承擔學童的教學、訓育及養護工作外，諸如舉辦包含師生進修與社會教育性質在內的幻燈會、夜學會、講習會、婦人會、活動寫真會等各式活動，藉此傳播、交流各種教育政策、思潮與方法。

在日本治台初期，傳統的書院仍有優勢，但隨著新式學校的教學漸上軌道，以及配合各種的活動舉辦，或是學生最喜愛的修學旅行，這些都是傳統書院無法比擬的。而作為國家機器的一環，桃園公學校也積極配合總督府的各項政策如愛國捐獻、精神總動員等，桃園公學校的角色除了初等教育外，仍有國家機器的不分存在。除教育功能外，桃園公學校的另一個重要機能是提供社會交流，各式的官民活動紛紛在此舉辦，這是學校的另一種面向。

由於校史研究內容涵蓋多元，且礙於民間與學校資料未蒐羅齊全，本文先行選定該校初創樣貌與社會教育中心角色，除彌補歷來臺灣教育史研究之不足外，也期能為該校校史研究提出新貌。