本篇文章為渡海來台從事教職半年的教師所寫之筆記，記錄作者來到台灣過後發生的大小事，按內容分為十一個段落且多照時間順編排，大致節錄如下： 一、來台之前，作者的朋友提醒過他不要被台灣同化，而作者認為台灣化是成為獨當一面的教師的必經之路，以此為目標。 二、初來台灣時，作者為打發時間想看報紙，卻被告知新竹州並沒有發行報紙。 三、農業課程時，由於日本內地的常識並不通用，導致作者碰壁想跟孩童請教。 四、新渡台教職員講習會讓作者能夠知道關於當時台灣的事情，但他認為可惜只有一週，應該要有兩週才足夠。 五、七月末八月初的時候，作者被派至中南部進行教育視察，他表示收穫不少。 六、作者聽到有軍官放話指責過去的教師沒有做好，要是有認真教好學生的話，過後便不需要勞師動眾舉行國民精神總動員。作者聽聞後想要反駁，並寫道如果當時的教師沒有做好的話，現在參與戰爭的勇士們甚至是軍官自己本身，又是誰教育出來的呢？ 其餘記事包含了台灣人日文的特殊口音、許多朝鮮人有取日本內地的名字台灣人則較少、實際體會了「竹風蘭雨」的威力，等其他話題。