筆者於民國五十九年九月十五日派赴美考察中等教育，其考察心得為：1.美國教育的基本理論在使人人有充分受教育的機會，實現教育機會平等，也在使每一個人的才能皆能得到充分培育，發展個性；2.美國沒有全國一致的學制，皆因地制宜；3.美國的中學除極少數私立中學外，幾乎全部是綜合性的，並分學區，學校有為升學、就業、特殊兒童而設置的課程，也有好幾種職業訓練場所；4.美國各地的教育經費均非常充足，其中學屬義務教育，不收學費；5.著重教師的在職進修，得到學士、碩士、博士學位的教師其底薪是不同的；6.學校行政簡化；7.其值得介紹的教學方法有電視教學、語言實驗室、專科教室、教師集體教學法；8.訓育制度科學化，美國中學的訓導均採輔導制，以測驗為基礎，應用智力、性向、特技、興趣，以及各種學業測驗以了解各生的個性與能力，進而配合各種有關的調查分別做個案研究；9.少年犯罪問題的處理，聘請心理和教育專家運用科學方法，積極鼓勵少年罪犯自新；10.注重天才學生的培植；11.科主任制度的建立，由各科優良教員中選派；12.夜間學校之設立，有成人補習教育，也有一般教育。