基地特性：基地距花蓮火車站大約八分鐘車程，正面緊臨廿公尺建國街與市區聯絡。西、北側隔美崙溪有錦延之中央山脈，東側可以遠眺美崙山，視野廣潤，景色怡人，為良好之學園環境。設計條件：１．以２５００位學生為最終目標，配合應有之相關設施，及適當的分期計畫，作整體性之規劃。２．業主希望整體配置能背對中央山震，遠眺美崙山，提供學生一個優雅之學習環境。３．業主希望在設計上，能明顯表達「佛教慈濟」之意象。４．由於當時申請設校時緊迫，因而先建第一期（即本案所提之設計），同時亦需考慮未來成長、變動之可能性作法。設計目標：１．造型意象明確，期能充分表達「佛教慈濟」之感覺。２．整體設計深具濃厚之學府氣息外，更要有女子學校的氣質。３．配置深具整體性外，亦能具備獨立之分期成長。４．考慮具經濟性且能象微佛教樸實無華之建材。５．廣留綠地及屋頂平台等空間，增進師生間之交流。設計構想：１．配置計畫：（１）南業主希望整體建築背對中央山脈，面朝美崙山之意，以之為建築配置主軸。採用兩個層次中庭設計之合院配置，使莊嚴氣氛中，又融入綠意，構成寧靜雅之學習環境。（２）前後兩進之配置，方便分期成長，施工管理均甚方便。（３）由入口川堂沿主軸線經過兩個中庭到主軸端點－精神中心，強烈的軸線配置，更能闡釋宗教意義。（４）將運動設施置於東北側近堤防處，除了較不干擾教學外，更可使校舍遠離堤防，免於洪患之害。（５）廣留綠地，除可供擴充設施以外，更提供一個良好之學園環境。２．建築造型：（１）取「慈濟精舍」入口之感覺，發展出曲線屋頂造型，上覆銅瓦，象徵「佛教慈濟」之意義。（２）採用古典建築語彙，挑高圓拱柱廊，線角及遮陽處理，在在流露出典雅氣息。（３）由典雅之立面處理，塑造出優雅之女子學府氣質。（４）外牆洗石子，既經濟又能象徵佛教樸實無華之意義。（５）行政大樓佛堂上方屋頂採用人字曲線屋頂，使整體立面造型具重，又能象徵「佛教慈濟」之意義。（６）行政大樓兩側鐘樓曲線屋頂與中央曲線屋頂相互呼應，既和諧又優美。（７）鋼瓦屋頂象徵「佛教慈濟」之永恒及宗教性。３．平面機能：（１）考慮整體教學設施之使用，特殊教室置於兩中庭之間，方便師生上課之用。（２）西側主要為學生教室，自成一區，不致對行政大樓造成干擾。（３）實驗及實習教室採用大跨距設計，使上課時不致有視覺障礙。（４）平面部份預留彈性，考慮將來擴充之用。