原住民族遭受國家教育強制同化之歷史真相資訊蒐集計畫執行23位個別訪談，個別訪談者之一：Ciwas Pawa，賽德克族，訪談時間於西元2018年(民國107年)6月13日，地點於弘光科技大學。內容包含：個人教育經驗、同化教育對語言文化所造成的影響、過去政府在教育場域中漠視原住民族文化以及造成汙名化的看法。
Ciwas Pawa，弘光科技大學助理教授，曾當過市府一級主管的她對原住民族事務相當嫺熟，別訪談中對族語教育、歧視與偏見問題上做說明。
Ciwas Pawa提及族語流失的原因在於都市的環境不利族語文化的學習，且族語在校園裡被教導的時間比例極低，認為無法期待學生在學習上的成效。但家長要為文化負起最大的責任，因孩子與家長相處的時最多，應以身作則，但受限於家長本身的族語能力，家長有一定的族語能力且願意花時間和精力傳承族語。
在歧視與偏見的問題上，因為族人的生活型態、習慣與漢人的差異，是漢人貶低原住民族主要的原因。她小時候也被其他小朋友說：係番仔；教科書中吳鳳的故事讓她產生莫名的恥辱感，即便自己不是鄒族，但並無太多機會可以認識別的族群及文化，吳鳳的故事成為所有原住民族共同的印記。
