在民國三十五年（1946）六月二十五日，在臺灣省第一屆教育行政會議中，與會人士決定重新修正課程與教學時間。因此自民國三十五學年度起臺灣國民教育的課程標準，便按照教育部於民國三十一年（1942）十月所修正公佈的「小學課程標準各科教學科目及每週教學時間總表」。自此之後，臺灣相關的課程標準與授課時數，便以當時中央政府的規定為主，與當時大陸實行相同的教育標準與原則。當時臺灣的國民義務教育年限為六年，但在政府積極推行義務教育以及對教育事業的重視，國民教育發展一日千里，與過去的教育狀況已有不可同日而語的情形。在當時兒童的就學率日益增長，使得國民學校的畢業人數遽增；但是因為初級中學數量不足，使得這些畢業生在報考初級中學時，產生相當競爭的現象。進而使得國民學校的學生課業負擔沈重，引起惡性補習的嚴重問題，政府為了解決此一不正常的升學現象，在民國四十五年（1956），教育部頒佈「國民學校畢業生升學初級中等學校實施方案」，開始逐步推動省設高中、縣市辦初中的方案，目的在預先為延長國民義務教育做準備。照片為民國四十一年（1952）梅山國小全體教職員在校園留影紀念。