藤田嗣治（Léonard Tsuguharu Foujita, 1886-1968）最令李仲生（1912-1984）景仰的特質，便是其堅決反對傳統學院主義的前衛精神。藤田氏不僅對李氏的創作觀有著關鍵的影響，他的教學方式更是李氏日後指導學生們創作的基本原則，以「精神傳精神」的理念，不改學生的作品，適時地授以藝術理論，尊重學生個人的氣質並引導其塑造出獨創性的畫面風格。 《作品1789》採用黑、橘兩者對比鮮明的色彩，表現在畫面中央上方的位置上。在色層結構上，先施加上充足的水分，使疊加在上的色彩產生自然的暈染痕跡，並且自上方開始流淌，向下形成一道一道蜿蜒、扭曲的線條。而濃暗的黑色，則以兩道短粗的平行水平線條穩固地架構在上方，抵制了下方水痕恣意流動的狀態。鮮亮的橘色，分布範圍並不大，濃郁而碎裂細小的顏料卻集中在一處，與黑色相互渲染，產生猶如鐵鏽斑駁的紋理。最後則在周圍利用乾擦，塑造出或縱或橫，筆觸方向明顯的枯裂線條。此作除了在色彩上具有直接的對比關係，更在技法上精彩地塑造了乾、濕兩種截然不同的畫面感受。 出處：黃皓妍，國立臺灣美術館典藏詮釋資料，2019。