李仲生（1912-1984）於藝術教學上，鼓勵學生們尋找屬於個人的創作路線，否定傳統學院以模仿有形事物的繪畫習慣，李氏受到佛洛伊德（Sigmund Freud, 1856-1939）潛意識（或稱無意識）理論之啟發，引導學生向內在的精神世界探尋自我，並藉由畫筆將內在的感受轉譯於繪畫的平面空間，以抽象造形的語彙訴說著不易言說的情感與思緒。 《作品1466》使用明亮的藍、白色共構出具有生命力的色彩交織體，在不同濃度的混色中相互堆疊，形成空間中有層次感的前後對話關係，白色的軌跡急驟地穿梭在藍色建構的繪畫空間中，可以閱讀出李氏使用自動性技法（Automatism）時，創作當下投入的感性精神狀態，透過畫筆描繪內心的有／無意識。畫面的左方，可以看見覆蓋於藍色筆觸下的橘紅色塊，鮮豔的色彩融合著細微的濁色調，曲線的軌跡從繪畫主體的後方蜿蜒而出，似是放逐藝術家隱藏內心深處的思緒，觀者視線隨著自由的筆觸，於飽滿的色彩中閱讀抽象形象的繪畫語言。 出處：呂思齡，國立臺灣美術館典藏詮釋資料，2019。