席德進於1948年任教於嘉義中學，從學生畫作中得到反思與學習，並被作品的真實與新鮮所感動，因此他拋棄舊有陳規與技巧，表現生活的自然感受和生命。席氏認為：「沒有捨棄，就沒有獲得」，所以他堅持「寫生自然」、「描繪真實」，獲得了心靈的自由，得到了原始的純真和本能的表現。 對終生強調「忠於寫生」的席氏而言，素描並非油畫或水彩的草稿，而是具有獨立性質的創作，因此帶有實驗與創造的性質。席氏認為：「畫現代畫，應以新的素描基礎配合。」模特兒頭部傾斜地，臉部半側面看著右側，席氏從鮮活的人物中，找到新的繪畫語彙來創作，藉由線條的鍛鍊與獨創性，建立青春、傳神的神韻與人物性格。席氏「化繁為簡」，掌握人體的整體動態，省略細節，更能將肢體動態傳達地更傳神。他藉由書法的練習，重視線條與造形語彙的表達，對線條、畫面結構、筆法及筆力的表現，認真雕琢與鍛鍊，對素描的重視，是同時代藝術家之中少見的。 席氏一系列的人物素描中，對男性的描繪占了大多數，他對「人物性格」的深入描繪，他藉眼睛的神韻與眉毛等五官的刻畫，捕捉對象的性格與內在氣質，他對男性細膩地觀察與記錄，體現真實的情感。 出處：彭康家，國立臺灣美術館典藏詮釋資料，2018。