本件是臺灣總督府文教局學務課編印的《國民精神總動員：輝く日の丸》第64期，1939年（昭和14年）發行。該印刷品性質為「訓話資料」，每個月連續發行二、三回，以中小學校的學生、兒童為主要閱讀對象。1937年（昭和12年），臺灣總督府在臺灣設立國民精神總動員本部，國民精神總動員運動正式從日本擴及殖民地臺灣。國民精神總動員實施之後，各地方開始舉辦講習會、推廣「收音機體操」（藉由收音機播放音樂帶動體操）、鼓勵民眾參與集體「勤勞奉仕」（奉獻性質的勞動服務）等，有組織有計畫性地動員臺灣人，用實際行動表示支持日本政府的大東亞戰爭。本件與一般動員宣傳資料不同地方，在於這是以學生、兒童為對象的宣傳品。當全國上下都被動員起來加入戰爭行列時，連兒童也不例外。兒童的身和心兩方面都被動員起來，身體動員包括：協助幫忙農事、提供勞動力、舉行學藝會或表演會歡送軍人或軍夫、製作慰問袋、寫信給前線戰士表達慰問之意等。此外，本件顯示另一種動員方式，就是學校利用精神訓話或課堂閱讀方式對兒童灌輸戰爭意識，再利用兒童作為傳聲筒，回家後向父兄、親友傳述。 本件「陣中美談」、「銃後之美談」描述軍人英勇事蹟，以宣揚愛國思想。其中不乏溫馨小故事的題材，例如：孝行可嘉的署長、伍長與班長、通人情的支那人等。「伍長與班長」敘述住在大阪的伍長出征返鄉後，前往大阪某小學校拜訪校長，要求與該校四年級一位叫貝沼的班長見面，因為貝沼班長每月都會寫信到前方，或寄雜誌、慰問袋給他，為表達感激之意特地前來，忘年之交的伍長與班長終於有相談甚歡的聚會。這是日本國內動員兒童支持戰爭的故事，以此為教材教導臺灣兒童；不難看出日本當局的用心，國民精神總動員運動的模式徹底從日本被轉移到臺灣。

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