民國87年，因為一位老先生逆向行駛撞到黑帶巴彥的卡車，他入獄三個月，後來司法雖還他清白判無罪，但出獄後找不到司機的工作，只好去五峰鄉的小學當泰雅族語老師。但一週只有一堂課，學生大多沒興趣，又要應付教育局要求的進度，學生真正能學習到的很少，參加族語認證的學生都只記得題庫的資料，參加演講朗讀也只背下比賽內容，生活裡實際會話都不會，面對這些表面化的現象，他感覺浪費時間，無力感很重，教了6年就退出教師行列。 此影片為103年至105年期間，新竹縣執行文化部國民記憶庫-台灣故事島計畫，以新竹縣全區域為執行範圍，蒐錄地方耆老生命史訪談，耆老所經歷年代，橫跨日本時代到戰後，提供跨時代的豐富珍貴生命經驗，耆老也具有豐富的母語詞彙，透過影像記錄大量母語語料，為新竹縣文化留下重要第一手資料。同時台灣從農業時代轉到工商經濟，近四十年的生活型態變化劇烈，以影像紀錄中生代表人物，透過他們的口述故事，記錄其歷程和思考過程，建構多元的常民生命史觀。