民國四十年次的黎許傳，生於竹東軟橋庄，這裡是水源頭，上小學之前最深刻的記憶是夏天下午每天一群小孩到池塘玩水，小學六年都沒有鞋子穿，冬天赤腳上學走兩公里石頭路覺得石頭特別利，幾乎都跳著腳走路。小學成績從一開始吊車尾一路到全校前三名，大學聯招放榜，老師說有私立學系可以唸，回家叫爸爸準備註冊費，沒想到一回家，家裡正在宴客，原來村子裡的傳統是考上大學要感謝敬拜土地公，拜好的豬肉就煮來宴請親友，他是村子裡第二個上大學的。當兵在澎湖，擔任飛機場的安全管制，工作很輕鬆，退伍後到台北教書，跟學生非常融洽，假日都帶學生從台北到竹東老家打地鋪過夜、溪邊烤肉、玩水撐竹筏，平時還會拿著吉他跟學生一起唱歌，是全校最異類也最受歡迎的老師，第二年就被校長看重升為主任。黎許傳上課最喜歡跟學生說鄉下的事，並不避諱說自己教書也殺豬，小時候爸爸開豬肉店，他必須幫忙，以此勉勵學生年輕時要經過一些事情磨練對自己都是有好處的。 此影片為103年至105年期間，新竹縣執行文化部國民記憶庫-台灣故事島計畫，以新竹縣全區域為執行範圍，蒐錄地方耆老生命史訪談，耆老所經歷年代，橫跨日本時代到戰後，提供跨時代的豐富珍貴生命經驗，耆老也具有豐富的母語詞彙，透過影像記錄大量母語語料，為新竹縣文化留下重要第一手資料。同時台灣從農業時代轉到工商經濟，近四十年的生活型態變化劇烈，以影像紀錄中生代表人物，透過他們的口述故事，記錄其歷程和思考過程，建構多元的常民生命史觀。