1.師生戶外同樂活動，是一張橫幅彩色照片，照片主題為戶外公園廣場教師引領學生一起遊戲的活動照片。照片中的教師在畫面中間，身穿短袖上衣，腰繫皮帶，穿著長褲與皮鞋，一手高舉至頭，一手拉著身旁男童的手臂，一腳離地似正要奔跑，並仰頭大笑。教師身旁的男學生蹲著圍繞教師一圈，其中一名被老師拉起；畫面左方另有一群女學生，女學生呈2排站立，有的拍手叫好，有的跟著手舞足蹈，所有學生皆因教師的舉動而展開笑顏。照片中的背景為戶外之公園，人物活動在平坦泥地中，學童後方可見弧狀金屬柵欄，柵欄另一端有樹木、矮叢等各式植栽。照片遠景尚有樹林和矮牆，以及穿梭其中的孩童們。 2.臺灣的兒童遊樂園起源自日治時期，主要為總督府以兒童健康發展為考量，在全臺灣興建運動遊樂場，整個日治時期至少建造了15座。最早開始興建的遊樂園於大正年間（1910年代）建立，位在臺南公園，但設施較少，以基礎設施為主，如盪鞦韆、溜滑梯等。大正至昭和年間（1920至1930年代），遊樂園興建數量越來越多，設施內容也越來越豐富，地點則大部分為在公園內。其中1930年代臺灣也出現具代表性的大型遊樂園，例如：臺中市兒童遊園地、嘉義市兒童遊園地、與圓山遊園地（今臺北市中山遊樂園前身）。第二次世界大戰（1945年）後，公園綠地的設置在都市規劃上更加普及，公園內的設施除了植栽、涼亭與坐椅外，鞦韆、溜滑梯、翹翹板等兒童遊樂基礎設施也普遍在各地公園中設置。本件照片的拍攝背景即位在公園之中，學童除了遊樂設施之外，也在公園空地之中遊戲、玩樂。